التنمية البشرية: المعنى ، الأهداف والمكونات

دعونا نجري دراسة متعمقة لمعنى التنمية البشرية وأهدافها ومكوناتها

معنى التنمية البشرية:

يمكن تعريف مصطلح "التنمية البشرية" على أنه توسيع للقدرات البشرية ، وتوسيع الخيارات ، وتعزيز الحرية ، وإعمال حقوق الإنسان.

في البداية ، تتضمن فكرة التنمية البشرية الحاجة إلى زيادة الدخل. ومع ذلك ، ينبغي أن نمو الدخل النظر في توسيع القدرات البشرية. لذلك لا يمكن مساواة التنمية فقط بزيادة الدخل.

الدخل ليس المجموع الكلي للحياة البشرية. نظرًا لأن نمو الدخل ضروري ، كذلك الصحة والتعليم والبيئة المادية والحرية. يجب أن تشمل التنمية البشرية حقوق الإنسان والحريات الاجتماعية - الاقتصادية. بناء على مفهوم التنمية البشرية. يتم تطوير مؤشر التنمية البشرية (HDI). إنه بمثابة مقياس للتنمية أكثر إنسانية من معيار صارم .income للفرد من الناتج القومي الإجمالي.

جاء في تقرير التنمية البشرية الأول الصادر عن برنامج الأمم المتحدة الإنمائي والذي نشر في عام 1990 أن: "الهدف الأساسي للتنمية هو تهيئة بيئة مواتية للناس للاستمتاع بحياة طويلة وصحية وخلاقة." كما حدد التنمية البشرية بأنها "عملية لتوسيع خيارات الناس" و "تعزيز القدرات البشرية" بطريقة تمكنهم من العيش حياة أطول وأكثر صحة واكتمال.

من هذا التعريف الواسع للتنمية البشرية ، يحصل المرء على فكرة عن ثلاث قضايا أساسية تتعلق بتفسير التنمية البشرية. هذه هي: أن تعيش حياة طويلة وصحية ، وأن تتعلم ، وأن تتمتع بمستوى معيشي لائق. باستثناء هذه المعايير الثلاثة الحاسمة للتنمية البشرية كعملية لتوسيع خيارات الناس ، هناك خيارات إضافية تشمل الحريات السياسية وحقوق الإنسان الأخرى المضمونة ومختلف مكونات احترام الذات.

قد يستنتج المرء أن عدم وجود هذه الخيارات الأساسية يحجب أو يحجب العديد من الفرص الأخرى التي ينبغي أن يتمتع بها الناس في توسيع خياراتهم. التنمية البشرية هي بالتالي عملية لتوسيع خيارات الناس وكذلك رفع مستوى الرفاه الذي تم تحقيقه.

إن ما ينبثق من المناقشة أعلاه هو أن النمو الاقتصادي الذي يقاس من حيث نصيب الفرد من الناتج القومي الإجمالي يركز فقط على خيار واحد هو الدخل. من ناحية أخرى ، تتضمن فكرة التنمية البشرية توسيع جميع الخيارات الإنسانية - سواء كانت اقتصادية أو اجتماعية أو ثقافية أو سياسية. ومع ذلك ، يمكن للمرء أن ينافس الناتج المحلي الإجمالي / الناتج القومي الإجمالي كمقياس مفيد للتنمية حيث أن نمو الدخل يتيح للأشخاص توسيع نطاق خياراتهم.

هذه الحجة ، مع ذلك ، خاطئة. والأهم من ذلك أن الخيارات البشرية تتجاوز التوسع في الدخل. هناك العديد من الخيارات التي لا تعتمد على الدخل. وبالتالي ، فإن التنمية البشرية تغطي جميع جوانب التنمية. وبالتالي هو مفهوم شامل. "النمو الاقتصادي ، على هذا النحو ، يصبح مجرد مجموعة فرعية من نموذج التنمية البشرية".

أهداف التنمية البشرية:

في اقتصاديات التنمية التقليدية ، تعني التنمية نمو دخل الفرد الحقيقي. في وقت لاحق ، تم تحديد تعريف أوسع للتنمية يركز على أهداف التوزيع. وبعبارة أخرى ، تمت إعادة تعريف التنمية الاقتصادية من حيث الحد من الفقر أو عدم المساواة أو القضاء عليهما.

هذه هي ، في نهاية المطاف ، نظرة "موجهة نحو السلع" للتنمية. التنمية الحقيقية يجب أن تكون "محورها الناس". عندما يتم تعريف التنمية من حيث رفاه الإنسان فهذا يعني أن الناس يتم وضعهم في المرتبة الأولى. هذه النظرة "الموجهة نحو الناس" للتنمية تسمى التنمية البشرية.

من الواضح إذن أن نصيب الفرد من الدخل لا يمثل مؤشرا حقيقيا للتنمية في أي بلد. للتغلب على هذه المشكلة وفهم ديناميات التنمية ، قام برنامج الأمم المتحدة الإنمائي (UNDP) بتطوير مفهوم مؤشر التنمية البشرية (HDI) في التسعينيات. جلب هذا المؤشر تغييرات ثورية ليس فقط في التنمية ، ولكن أيضًا في بيئة السياسة التي تم فيها تكليف الحكومة بدور رئيسي بدلاً من قوى السوق.

التنمية الاقتصادية تشير الآن إلى توسيع القدرات. وفقا لأمارتيا سين ، فإن الهدف الأساسي للتنمية هو "توسيع القدرات البشرية". تعكس قدرة الشخص على توليفات مختلفة من "الأشياء والكائنات" التي يمكن للمرء تحقيقها. ثم يعكس أن الناس قادرون على القيام أو الوجود. هكذا تصف القدرة حرية الشخص في الاختيار بين طرق العيش المختلفة.

فمثلا:

يمكن للناس القراءة والكتابة؟ هل يتم توزيع المواد الغذائية بين الناس بطريقة عالمية؟ هل يحصل الطلاب الفقراء على وجبة منتصف النهار في المدارس؟ هل يحصل الأطفال الفقراء على وجبات غذائية مغذية بشكل كاف في المنزل؟ لا أحد يشك في أن الشخص الفقير الأمي لا يمكن أن يتمتع بنفس القدرات التي يتمتع بها الأميين الأثرياء. وبالتالي فشل القدرة يؤدي إلى الفقر والحرمان. هذا المنظور للتنمية ، كما أعلن أ. سين ، يشير إلى سبب تركيز خبراء التنمية بشكل أكبر على التعليم والصحة.

هناك العديد من البلدان في العالم التي - على الرغم من ارتفاع مستويات نمو الناتج المحلي الإجمالي للفرد / الدخل الحقيقي - تعاني من ارتفاع معدل الوفيات ومعدل نقص التغذية وضعف القراءة والكتابة وما إلى ذلك. هذه حالة تسمى "النمو بدون تنمية". يؤكد M. P Todaro و SC Smith: "الدخل الحقيقي ضروري ، ولكن لتحويل خصائص السلع إلى وظائف .... بالتأكيد يتطلب الصحة والتعليم وكذلك الدخل ". وبعبارة أخرى ، لا يحدد الدخل" رفاهية "الشعوب بشكل كاف.

الرفاه ، على الرغم من وجود فكرة متنوعة ، ينبغي النظر في الصحة والتعليم ، بالإضافة إلى الدخل. دفعت رؤى سين الفكرية والأفكار الأساسية برنامج الأمم المتحدة الإنمائي إلى صياغة مبادرة التنمية البشرية كمقياس شامل للتنمية. قد يتم التأكيد على أن مؤشر التنمية البشرية كما هو مستخدم في تقارير التنمية البشرية لمقارنة مختلف البلدان في العالم قد تم تصميمه كبديل للناتج المحلي الإجمالي للفرد / الناتج القومي الإجمالي للفرد. اليوم ، هو المقياس الأكثر استخدامًا لتقييم نتائج التنمية.

مكونات التنمية البشرية:

اعتبر الاقتصادي الباكستاني الشهير محبوب الحق أربعة أعمدة أساسية للتنمية البشرية.

وهذه هي:

أنا. المساواة،

ثانيا. الاستدامة،

ثالثا. الإنتاجية ، و

د. التمكين.

المساواة:

إذا تم النظر إلى التنمية من حيث تعزيز القدرات الأساسية للناس ، يجب أن يتمتع الناس بالوصول العادل إلى الفرص. قد يسمى هذا القدرات المتعلقة بالمساواة. لضمان القدرات المرتبطة بالمساواة أو الوصول إلى الفرص ، من الضروري أن يكون الهيكل المؤسسي الاجتماعي أكثر مواتاة أو تقدمية.

وبعبارة أخرى ، يمكن جعل التوزيع الأولي غير الموات للأصول ، مثل الأراضي ، أكثر ملاءمة للمزارعين من خلال إصلاح الأراضي وغيرها من تدابير إعادة التوزيع. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن معالجة التوزيع غير المتكافئ للدخل من خلال سياسات الإنفاق الضريبي المختلفة. إن التدابير الاقتصادية أو التشريعية - التي تتداخل مع التبادل التجاري في السوق - قد تمكن الناس من توسيع قدراتهم ، وبالتالي رفاهيتهم.

علاوة على ذلك ، لضمان المساواة الأساسية ، يجب أن تكون الفرص السياسية أكثر مساواة. في غياب التنظيم السياسي الفعال ، يتم استغلال الفئات المحرومة من قبل "الأثرياء" لتعزيز مصالحهم الخاصة بدلاً من الأهداف الاجتماعية. ومع ذلك ، فإن السياسة التشاركية تتغلب على عدم المساواة في فرص الحصول على التعليم الأساسي.

يجب أن نضيف هنا أن التعليم الأساسي بمثابة حافز للتغيير الاجتماعي. بمجرد فتح باب الوصول إلى هذه الفرصة بطريقة منصفة ، ستتمكن النساء أو الأقليات الدينية أو الأقليات العرقية من إزالة العوائق الاجتماعية الاقتصادية للتنمية. هذا بالتأكيد سيحدث تغييرا في علاقات القوة ويجعل المجتمع أكثر إنصافا.

الاستدامة:

هناك جانب مهم آخر للتنمية البشرية وهو أن التنمية يجب أن "تستمر" ، "يجب أن تستمر طويلاً". يركز مفهوم التنمية المستدامة على الحاجة إلى الحفاظ على القدرة الوقائية طويلة المدى للغلاف الحيوي. هذا يشير بعد ذلك إلى أن النمو لا يمكن أن يستمر إلى ما لا نهاية. هناك ، بالطبع ، حدود للنمو.

نحن هنا نفترض أن البيئة هي عامل أساسي للإنتاج. في عام 1987 ، عرّف تقرير لجنة برونتلاند (الذي سمي على اسم رئيس الوزراء آنذاك جو هارلم برونتلاند) التنمية المستدامة بأنها "... تنمية تلبي احتياجات الحاضر دون المساس بقدرة الأجيال المقبلة على تلبية احتياجاتها الأساسية." وهذا يعني أن مصطلح الاستدامة يركز على التوازن المطلوب بين النمو الاقتصادي في المستقبل والجودة البيئية. لتحقيق هدف التنمية المستدامة ، فإن ما يكتسي أهمية كبيرة هو تحقيق هدف كل من المساواة بين الأجيال والمساواة بين الأجيال.

يتضمن هذا النوع من عدم المساواة مصطلح "الرفاه الاجتماعي" ليس فقط للجيل الحالي ولكن أيضًا للأشخاص الذين سيكونون على الأرض في المستقبل. أي نوع من التدهور البيئي هو بمثابة انتهاك للعدالة التوزيعية للشعوب المحرومة. وهكذا ، يعتمد الرفاه الاجتماعي على المساواة البيئية العقلية.

إنتاجية:

عنصر آخر للتنمية البشرية هو الإنتاجية التي تتطلب الاستثمار في الناس. وهذا ما يسمى عادة الاستثمار في رأس المال البشري. يمكن للاستثمار في رأس المال البشري - بالإضافة إلى رأس المال المادي - إضافة المزيد من الإنتاجية.

يؤدي تحسين جودة الموارد البشرية إلى رفع إنتاجية الموارد الحالية. أوضح ثيودور دبليو شولتز ، الاقتصادي الحائز على جائزة نوبل ، أهميته: "إن العوامل الحاسمة للإنتاج في تحسين رفاهية الفقراء ليست الفضاء والطاقة وأراضي المحاصيل ؛ العامل الحاسم هو تحسين نوعية السكان. "إن الأدلة التجريبية من العديد من دول شرق آسيا تؤكد هذا الرأي.

التمكين:

إن تمكين الناس - وخاصة النساء - هو عنصر آخر للتنمية البشرية. وبعبارة أخرى ، تتطلب التنمية البشرية الحقيقية التمكين في جميع جوانب الحياة. التمكين ينطوي على ديمقراطية سياسية يتخذ فيها الناس أنفسهم القرارات المتعلقة بحياتهم. في ظلها يتمتع الناس بحريات سياسية ومدنية أكبر ويظلون متحررين من الضوابط واللوائح المفرطة. يشير التمكين إلى لامركزية السلطة بحيث تحصد جميع الشعوب فوائد الحكم.

وهو يركز على المشاركة الشعبية التي تعزز الديمقراطية عن طريق منح حقوق للفئات المحرومة. لسوء الحظ ، فإن النخب محصورة في الفوائد بسبب عدم تمكين الناس. المشاركة كهدف هي إحدى ميزات استراتيجية التنمية "من القاعدة إلى القمة" بدلاً من "من أعلى إلى أسفل". علاوة على ذلك ، سياسات واستراتيجيات التنمية التي يسيطر عليها الذكور. لكن فوائد التنمية يجب أن تصبح "مراعية للنوع الاجتماعي".

التمييز ضد المرأة في الصحة والتعليم مكلف للغاية من وجهة نظر تحقيق الأهداف الإنمائية. يمكن لتعليم النساء أن يؤدي إلى حلقة قوية من انخفاض الخصوبة ، ورعاية أفضل للأطفال ، والمزيد من الفرص التعليمية ، وزيادة الإنتاجية. قبل كل شيء ، مع ارتفاع تعليم المرأة ، يزداد استقلال المرأة في اتخاذ خياراتها الخاصة.

على أي حال ، فإن اللامركزية والمشاركة تمكن الناس ، وخاصة النساء والفقراء. ثم يكسر "فخ الحرمان". يؤكد محبوب الحق: "إذا استطاع الناس ممارسة خياراتهم في المجالات السياسية والاجتماعية والاقتصادية ، فهناك احتمال جيد بأن يكون النمو قوياً وديمقراطياً وتشاركياً ودائماً".

 

ترك تعليقك